简介

北京亦庄实验小学是北京十一学校的小学分校，学生多为征地回迁的农民子女和外来务工人员子女。一二年级实行包班制，由两个老师合作教一个班所有整合的课程，团队自编跨学科课程，这种方式也在逐渐向高年级延伸。教室宽敞，容纳不到30个孩子，有活动空间，像家般温暖。学校根据课程需要调整课时长度，还有小主题活动，每月的非传统课程日和主题周。学校秉承“学生第一”的理念，从环境到课程安排及课堂教学活动都以学生为中心，尽力营造安全、自由的氛围。

创新点

自编跨学科的主题式教材

北京亦庄实验小学进行的全课程改革，旨在培养全面发展的人（全人），打破传统的分科过细的课程模式，实现跨学科主题式教学。其特点是整合传统各学科知识和信息，综合运用绘本、故事、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、游戏、书写等多种教学手段，围绕主题开展学习，而这些主题与孩子的生活相连，如动植物，四季，食物和认识自我等。

研究团队和教师们自编教材，结合孩子各年龄段特点（如一二年级注重绘本和诗歌），并广泛吸取古今中外的资源。这种跨学科资源极大地调动学生的学习兴趣，提升了学生的创造力、探究能力和运用知识等多项能力，同时调动了教师设计和参与教学的积极性。主题式教学也使得知识和生活、能力等紧密相连，使学习从以学科知识为中心，转变为以学生及其生活为中心。

体验式主题课程和活动

学校的另一大特色是涉及所有年级的主题周和非传统课程日活动。比如今年3月的“游戏春天”，孩子们通过制作玩具、讲玩具故事、玩游戏来亲近自然，感受春天的美好。又如，2014年的“帽子周”，通过认识古今中外的帽子以及阅读与帽子有关的典故、诗文来学语文，通过计算帽子的尺寸学数学，通过用环保材料制作帽子学科学，通过围绕帽子的歌唱、舞蹈、绘画学艺术。